Psychomotorische Kindertherapie (PMKT) is een individuele ervarings- en
ontwikkelingsgerichte therapie. Het is bedoeld voor kinderen met een ontwikkelingsleeftijd
tot 12 jaar die stagneren in hun ontwikkeling. Zij laten dit veelal zowel thuis als op school
zien. Het doel is de vastgelopen ontwikkeling weer op gang te brengen, waarna ouders en
kind in staat zijn op eigen kracht verder te gaan.
Samenwerking met de ouders/ opvoeders en andere mensen uit de leefomgeving van het
kind, zoals de leerkracht, is een belangrijk deel van de Psychomotorische Kindertherapie.
In een veilige omgeving, met de deskundige begeleiding van de therapeut, wordt gewerkt
aan een verwerkings- en/of veranderingsproces bij het kind.
De therapeut stemt de therapie af op het ontwikkelingsniveau en de behoefte van het kind en
kiest de werkwijze die daar het beste op aansluit. Zij heeft daarbij de keuze uit bewegen,
lichaamsgerichte oefeningen, spel, muziek, ritme en creatieve middelen.
Bewegen en ervaren is leren, waarbij negatieve ervaringen plaats maken voor positieve
ervaringen. Een kind dat zich makkelijk beweegt, bouwt een goed zelfgevoel op, zodat het
zich thuis kan voelen tussen leeftijdsgenootjes, op school en in het gezin. Uiteindelijk krijgt
het kind meer gedragsalternatieven tot zijn beschikking, krijgt het zelfvertrouwen, gaat het
beter functioneren en is ontwikkelingsgroei weer mogelijk.
Voor wie is het?
De volgende gedragingen kunnen te zien zijn:
afwijzing in het contact met ouders
lusteloos/depressief
teruggetrokken, sociaal isolement of geen vriendjes
veel boosheid of agressie
impulsief
aandacht- en/of leerproblemen
slaapproblemen
negatief zelfbeeld of onzekerheid
(faal-)angstig
motivatieproblemen
gespannenheid
ongedurig
Vaak is ook in de manier van bewegen en in de lichaamstaal te zien dat het kind zich niet
lekker voelt. Zo is het kind bijvoorbeeld:
druk/overbewegelijk
gespannen
traag
onhandig/houterig
weinig lichaamsbesef
coördinatieproblemen
lichamelijke klachten zonder duidelijk medische oorzaak
of een traumatische ervaring zoals:
scheiding
verlies
ziekte
mishandeling
Kinderen kunnen ook vastlopen in hun ontwikkeling ten gevolge van een indicatie zoals:
AD(H)D, een stoornis uit het Autisme spectrum (ASS)
Hechtingsproblemen
Contra-indicaties
PMKT binnen de ambulante hulpverlening is niet geïndiceerd wanneer er duidelijk sprake is
van een ernstig psychiatrisch ziektebeeld, ernstig verstoorde gezinsomstandigheden of de
problematiek anderszins zeer complex of ernstig van aard is. In dergelijke gevallen dient de
psychomotorische kindertherapie plaats te vinden binnen een multidisciplinair behandelteam.
Zo nodig wordt naar een passend alternatief gezocht en doorverwezen.
Het therapieproces Kennismakingsgesprek:
Tijdens dit gesprek (telefonisch of in de praktijk) kunt u kennismaken met de therapeut en
krijgt u uitleg over de werkwijze en het therapie proces. Dit gesprek is gratis en vrijblijvend.
Anamnesegesprek:
Dit is het intakegesprek met ouder(s) of verzorger(s) waarbij uitgebreid ingegaan wordt op de
ontwikkeling en problematiek van uw kind. Alle andere gegevens van uw kind, zoals
gegevens van school, psychologische rapportage en/of medische gegevens worden in
overleg met u verzameld.
Psychomotorisch onderzoek:
Het therapie proces start met het psychomotorisch onderzoek. In dit onderzoek wordt het
gedrag van uw kind geanalyseerd en hiermee inzichtelijk gemaakt. Dit gebeurt tijdens drie/
vier sessies. Ook kan een observatie in de school- of thuissituatie onderdeel zijn. De
psychomotorisch kindertherapeut onderscheidt verschillende zogenaamde
gedragscomponenten namelijk de biologische, de sensorische, de motorische, de
emotionele, de cognitieve en de sociale gedragscomponent. Van al deze aspecten worden
de sterke en zwakke kenmerken beschreven. Vervolgens wordt het gedrag bekeken in het
licht van alle gegevens over de aanleg en de leefomgeving (in verleden en heden) van het
kind. Het gedrag krijgt betekenis en er ontstaat inzicht in het ontstaan, de aard en de ernst
van de problematiek. Vanuit deze analyse kan de therapeut zien wat het kind nodig heeft en
of PMKT geïndiceerd is.
Advies:
Alle gegevens die tijdens de onderzoeksfase verzameld zijn, worden verwerkt in een
onderzoeksrapport die met de ouder(s)/verzorger(s) wordt besproken. Als psychomotorische
therapie geadviseerd is, en ouders gaan akkoord, wordt er een individueel
behandelplan opgesteld en kan de therapie starten.
Behandelfase:
Tijdens behandelfase komt het kind wekelijks op een vast tijdstip naar de therapie. De duur
van de behandeling is afhankelijk van de hulpvraag en de behandelresultaten. Over het
algemeen kan de therapie binnen een schooljaar worden afgerond.
Tussentijds vinden er regelmatig evaluatiegesprekken plaats en indien nodig, overleg met
andere betrokkenen.
Afronding
De therapie wordt afgesloten met een eindgesprek, waarbij u desgewenst een
eindrapportage kunt ontvangen.