Psychomotorische Kindertherapie (PMKT) is een individuele ervarings- en ontwikkelingsgerichte therapie. Het is bedoeld voor kinderen met een ontwikkelingsleeftijd tot ongeveer 12 jaar die stagneren in hun ontwikkeling. Zij laten dit veelal zowel thuis als op school zien. Het doel is de vastgelopen ontwikkeling weer op gang te brengen, waarna ouders en het kind in staat zijn op eigen kracht verder te gaan.

Samenwerking met de ouders/ opvoeders en andere mensen uit de leefomgeving van het kind, zoals de leerkracht, is een belangrijk deel van de Psychomotorische Kindertherapie. In een veilige omgeving, met deskundige begeleiding van de therapeut, wordt gewerkt aan een verwerkings- of veranderingsproces bij het kind.

De therapeut stemt de therapie af op het ontwikkelingsniveau en de behoefte van het kind en kiest de werkwijze die daar het beste bij aansluit. Zij heeft daarbij de keuze uit bewegen, lichaamsgerichte oefeningen, spel muziek, ritme en creatieve middelen. 

Bewegen en ervaren is leren, waarbij de negatieve ervaringen plaats maken voor positieve ervaringen. Een kind dat zich makkelijker beweegt, bouwt een goed zelfgevoel op, zodat het zich thuis kan voelen tussen leeftijdsgenootjes, op school en in het gezin. Uiteindelijk krijgt het kind meer gedragsalternatieven tot zijn beschikking, krijgt het zelfvertrouwen, gaat het beter functioneren en is ontwikkelingsgroei weer mogelijk.

Voor wie?

De volgende gedragingen kunnen te zien zijn:

  • afwijzing in contact met ouders
  • lusteloos/ depressief
  • teruggetrokken/ sociaal isolement of geen vriendjes
  • veel boosheid en/ of agressie
  • impulsief en/of ongedurig
  • aandacht- en leerproblemen
  • negatief zelfbeeld of onzekerheid
  • (faal-)angstig
  • motivatie problemen

Vaak is ook in de manier van bewegen en in de lichaamstaal te zien dat een kind zich niet lekker voelt. Zo is het kind bijvoorbeeld:

  • druk/ over bewegelijk
  • gespannen
  • traag/ onhandig/ houterig
  • weinig lichaamsbesef
  • coördinatieproblemen
  • lichamelijke problemen zonder duidelijke medische oorzaak

Of een traumatische ervaring, zoals:

  • scheiding
  • verlies
  • ziekte
  • mishandeling

Kinderen kunnen ook vastlopen in hun ontwikkeling ten gevolge van een indicatie zoals:

  • AD(H)D
  • ASS
  • Hechtingsproblemen

Contra-indicaties:

PMKT binnen de ambulante hulpverlening is niet geïndiceerd wanneer er duidelijk sprake is van een ernstig psychiatrisch ziektebeeld, ernstig verstoorde gezinsomstandigheden of de problematiek anderszins zeer complex of ernstig van aard is. In dergelijke gevallen dient de psychomotorische kindertherapie plaats te vinden binnen een multidisciplinair behandelteam. Zo nodig wordt naar een passend alternatief gezocht en doorverwezen.

Het therapieproces

Kennismakingsgesprek:

Tijdens dit gesprek (telefonisch of in de praktijk) kunt u kennismaken met de therapeut en krijgt u uitleg over de werkwijze en het therapieproces. Dit gesprek is gratis en vrijblijvend.

Anamnesegesprek:

Dit is het intakegesprek met ouder(s) of verzorger(s) waarbij uitgebreid ingegaan wordt op de ontwikkeling en problematiek van uw kind. Alle andere gegevens van uw kind, zoals gegevens van school, psychologische rapportage en/of medische gegevens worden in overleg met u verzameld.

Psychomotorisch onderzoek:

Het therapieproces start met het psychomotorisch onderzoek. In dit onderzoek wordt het gedrag van uw kind geanalyseerd en hiermee inzichtelijk gemaakt. Dit gebeurt tijdens de eerst drie/ vier sessies. Ook kan een observatie in de school- of thuissituatie onderdeel zijn. De psychomotorisch kindertherapeut onderscheidt verschillende zogenaamde gedragscomponenten namelijk, de biologische, sensorische, motorische, emotionele, sociale en cognitieve gedragscomponent. Van al deze aspecten worden de sterke en zwakke kanten beschreven. Vervolgens wordt het gedrag bekeken in het licht van alle gegevens over de aanleg en de leefomgeving (in verleden en heden) van het kind. Het gedrag krijgt betekenis en er ontstaat inzicht in het ontstaan, de aard en de ernst van de problematiek. Vanuit deze analyse kan de therapeut zien wat het kind nodig heeft en of PMKT geïndiceerd is.

Behandelfase:

Tijdens de behandelfase komt het kind wekelijks (op een vast tijdstip) naar de therapie en wordt er gewerkt aan de doelen die in het behandelplan zijn geformuleerd. De duur van de behandeling is afhankelijk van de hulpvraag en de behandelresultaten. Over het algemeen kan de therapie binnen een schooljaar worden afgerond. Tussentijds vinden er regelmatig evaluatiegesprekken plaats en indien nodig, overleg met andere betrokkenen.

Afronding:

De therapie wordt afgesloten met een eindgesprek, waarbij u desgewenst een eindrapportage kunt ontvangen.